愛的課題──導言

愛的課題──導言

依的本子──

若水新譯本 奇蹟課程正文 第六章

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〇仁 體愛也

〇金母的形象

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〇愛 說文曰

行皃。从夊ㄙㄨㄟ。㤅ㄞˋ聲。（烏代切）←

又廣韻 愛 說文曰 作𢙴行皃。

又集韻 𢙴 古作𢖻

夂→→從後至也。

心→→身中所藏火土

旡→→首笄ㄐㄧ也

荀子賦云 簪以爲父 管以爲母 既以縫表 又以連裏 夫是之謂箴理 箴←←規戒勸勉的言詞

〇大概愛字 是循著這個步調

 

 

【導言】

[1]

1.憤怒與攻擊的連帶關係是顯而易見的但憤怒與恐懼的關聯並不那麼顯著。

2.憤怒通常都是分裂心態投射出去的結果因此當事人終究得爲自己的憤怒負責無法怪罪他人。

3.你不會無緣無故發怒的除非你相信自己受到了攻擊理當還以顏色而且不應爲此負任何責任。

4.這三個非理性的前提必會導致同樣非理性的結論那位弟兄活該被你攻擊他不配接受你的愛。

5.從瘋狂失常的前提你只能期待這瘋狂失常的結論。

6.若要化解這瘋狂失常的結論你先得反省一下它所依據的前提是否神智清明。

7.你是不可能被攻擊的也沒有一種攻擊是理所當然的你必須爲自己所深信不疑的理念負責。

 

[2]

1.你應以我爲學習的楷模因爲一個極端反常的示範常是最有效的教學工具。

2.每個人都在教人而且隨時都在教。

3.只要你一接受某一前提你就得爲它負責到底沒有一個人生不是根據某種思想體系而架構起來的。

4.一旦建立起某種思想體系你不只據此而活還會據此而教。

5.你的忠誠很可能錯置於某一思想體系上頭幸好它只是你的信念而已不難調整過來。

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愛的課題──導言

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〇孔子之道 忠恕而已矣

〇我們中國人大多都在這種思想體系上過活著

〇顯然她老外有另一套說法

〇並且試圖來說服妳

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〇導言在這裡作導正之言解