2005周易懸象上經──第二卦 坤
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六二:直方大,不習無不利。
象曰:六二之動,直以方也。不習無不利地道光也。
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六為陰爻,二為陰位。
坤卦六爻純陰,而二居下卦之中,則六二者,坤陰之正位也。
夫乾以健動,而坤以剛動(《文言》:〝坤至柔,而動也剛〞。)
乾之動直,(《繫傳》:〝夫乾,其動也直〞。),坤承天德,其動亦直。
既與乾天俱動,則不但直,而且能方,故乾為圜著,坤以方顯(《說卦》:〝乾為圜〞。《文言》:〝坤至靜,而德方〞。)。
抑不但方,而且能大,故乾以大始,坤以大終。(《繫傳》:〝乾知大始。《象傳》:〝用六,永貞,以大終也〞。)
坤具資生之德,時當六二,生氣暢動,養育化成,漸升地表。
直方、廣大之性於此悉發矣。
習者,重也(坎以重,曰習坎。)。
乾於九二上登九五,必須重卦乃能得位。
坤重則博,博則含弘,坤重則厚,厚則廣大。
本以三爻而成六位,習而重之,方見全坤。
然而坤德但在六二,不應六五,六二之動已是直以方也。
六二得位,則不俟重習,亦無不利,以其地道已光也。
地道光者,厚德發越,化機光顯也。
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六二:直方大,不習無不利。
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六二是坤卦第二爻
就下卦言之為柔中之位
就算不習、不重、不double上去的話
祂也已具備直方大的特質
所謂直內方外、含宏光大
這些德性祂都有
沒有什麼不吉利的
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象曰:六二之動,直以方也。不習無不利,地道光也。
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孔子大象斷說
坤卦六二爻動
是端直而方正的
就算不去學習repeat祂
本之於內蘊所散發出來的地道光
也是和煦溫暖的
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六為陰爻,二為陰位。
坤卦六爻純陰,而二居下卦之中,則六二者,坤陰之正位也。
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就以坤卦而言
二以陰居陰位
故為正位
我們稱祂為
陰位正位
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夫乾以健動,而坤以剛動(《文言》:〝坤至柔,而動也剛〞。)
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為什麼說
乾以健動而坤以剛動呢
文言說
坤至柔而動也剛
已經解釋清楚了
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乾之動直,(《繫傳》:〝夫乾,其動也直〞。),坤承天德,其動亦直。
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就乾坤而言
祂們的動
都是端直
端端正正地
沒有不好的質素
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既與乾天俱動,則不但直,而且能方,故乾為圜著,坤以方顯(《說卦》:〝乾為圜〞。《文言》:〝坤至靜,而德方〞。)。
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圜鑿方枘ㄩㄢˊㄗㄨㄛˋㄈㄤㄖㄨㄟˋ
本是格格不入的
但坤的德性
卻是非常奇特
與天俱動
不但能單刀直入
而且剛中帶柔
所以說祂是坤以方顯
以方配圜
就只有坤能辦到
而乾呢
本是天、是圜、是健、是領導
能有一個好跟班跟著
那就不消說了
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抑不但方,而且能大,故乾以大始,坤以大終。(《繫傳》:〝乾知大始。《象傳》:〝用六,永貞,以大終也〞。)
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方能配圜
已經夠神奇的了
祂還能把主子的功德彰顯得更大
故乾以大始坤以大終
真是不可思議啊
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坤具資生之德,時當六二,生氣暢動,養育化成,漸升地表。
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六二應時對景
正當那麼時
祂所圓俱的是
能夠資取乾元的生氣
使其暢動
養育化成各種物類
而使萬物各得始生之趣
漸升地表
描繪坤德普潤
使地之表面漸有生意
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直方、廣大之性於此悉發矣。
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坤
直內方外含宏光大的德性
在這個時候
全部發揮出來
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習者,重也(坎以重,曰習坎。)。
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習什麼意思呢
習就是重
習坎就是鑽牛角尖陷於泥淖之中
坎卦初六云
習坎入于坎窞ㄉㄢˋ(深洞)凶
他的死腦筋
被康固立(concrete)給固定住了
沒有迴旋的餘地
習了再習
總是沒有創新
玩不出什麼新花樣
迂腐僵化這就是習坎
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乾於九二上登九五,必須重卦乃能得位。
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坎卦重之是層層的災難
而乾卦全然不同
要上登九五
除了誠信之外
必須要有更堅強的意志
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坤重則博,博則含弘,坤重則厚,厚則廣大。
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而坤卦的重
也是再再加大祂的能量的
只要勤於學習
博知博見
對日後的輔佐
必然渾厚有力
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本以三爻而成六位,習而重之,方見全坤。
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坤雖說不習無不利
然直方大的習性
還是須要歷練的
祂一歷練
功力加倍
祂的長才
才真正施展開來
成為全方位的坤
精明幹練的人
都是如此的
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然而坤德但在六二,不應六五,六二之動已是直以方也。
六二得位,則不俟重習,亦無不利,以其地道已光也。
地道光者,厚德發越,化機光顯也。
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然而坤一向低調(但在六二不應六五)
發的光是地道光
為主子照亮
從來沒有僭越之心
所以說這道光是
厚德發越、化機光顯
祂挑大樑
卻給主子撐場面
古時候的軍師(像諸葛亮者)
不全都是這樣(鞠躬盡瘁死而後已)
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